아동중심 놀이치료 회기의 기본적인 원리들

▶ 내용 출처 - 책, 놀이치료 관계 형성을 위한 핸드북

▶ 질문에 대한 답은 저의 개인적인 생각입니다.

 

 

1. 아동중심 놀이치료 회기의 기본적인 원리들

 

1) 아동은 놀이치료 시간을 어떻게 활용할 것인지를 자유롭게 결정하여야 한다.

아동은 놀이치료를 주도하며 놀이치료사는 어떠한 제안이나 질문을 하지 않은 채 아동을 따라간다.

 

 

2) 놀이치료사의 주된 임무는 아동에 공감하며 아동의 행동, 사고, 감정의 정도를 이해하는 것이다.

 

 

Q. 아동에 공감하는 것이 치료적인 관계에서 어떻게 영향을 미치나요?

공감을 경험한 아동은 자신의 마음을 이해받는 느낌을 받게 된다.

내 마음을 이해하고, 내 마음을 알아주는 치료사에게 신뢰감을 갖게 되고, 

편안함을 느끼게 될 것이다. 편안함을 느끼게 되면 자신의 마음이나 생각을 자연스럽게 털어놓게 되며 치료적인 관계가 형성된다.

 

 

 

3) 놀이치료사의 두 번째 임무는 적절한 언급, 특히 가능하다면 아동이 실제 경험하는 감정을 언어로 나타냄으로써 아동을 이해한다는 것을 전달하는 것이다.

 

Q. 여러분이 어린 아동이었을 때, 어떻게 주위 어른들이 여러분을 안전하고 이해받고 있다고 느끼게끔 도왔나요?

 

- 내가 도움이 필요하거나 어른을 바라보았을 때, 

어른도 나를 바라보며 나의 행동을 이미 다 관찰하고 있었다.

 

- 나의 이름을 불러주며, 내 말과 내 행동에 집중하며, 관심을 보여주었다.

 

 

4) 놀이치료사는 분명하고 확고한 태도로 아동에게 제한들을 설정한다.

 

 

 

 

 

2. 놀이치료 회기의 목표들

 

1) 아동들이 놀이라는 매개체를 통하여 자신의 사고, 욕구, 감정들을 의사소통하도록 허용한다.

 

 

2) 아동들이 좀 더 긍정적인 자아 개념과 자아 수용, 자아 존중, 자아 중요성과 자신감을 발달시키도록 돕는다.

 

 

3) 아동들이 좀 더 스스로 주도하고, 자신을 믿으며, 책임감 있고, 자아 통제력을 발달시키도록 돕는다.

 

 

4) 아동들이 자신의 정체감을 배우고 감정들을 표현하도록 돕는다.

 

 

5) 아동들이 자신의 내적 평가 기준을 발달시키며 자신을 더욱 신뢰하도록 돕는다.

 

 

 

Q. 놀이치료가 어떻게 아동의 삶에 영향을 미치는지에 대한 여러분의 생각들을 논의하기

 

놀이치료는 아동들에게 있어 자신감과 자존감을 얻게 해주는 기회라고 생각한다.

놀이치료에서는 아동들이 주도할 수 있고, 그런 아동들을 지켜봐주고 격려하고 수용해주는 치료사가 있기에

아동들은 자신의 행동, 생각, 존재자체를 존중받는 경험을 하게 된다. 이는 아동들에게 자신감이 되고 자존감을 향상할 수 있는 기회라고 생각한다. 자신감과 자존감이 향상된 아동은 일상생활에서도 자신감을 갖고 주체적으로 생활할 수 있게 된다.